豆芽观察作文,豆芽观察作文十六篇,观察绿豆芽作文18篇

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在一个阳光明媚的早晨，我拿着一个铁盘，向上面盖上一层厚厚的土，往里钻洞，放入几粒豆芽种子。观察一下豆芽是怎样生长的。

我浇上水后，转身向屋里走去。过了几天，小豆芽长得不错，从远处看，就像一丛绿油油的小竹。可是，有一次我不小心把铁盘打翻了，那绿油油的豆芽已经坏了，有的折了腰，像一位老爷爷；有的低下头，像一个伤心的正在哭泣的小女孩；有的已经躺下来，像一个重伤员。我伤心的望了望眼前可怜的“小竹林”。我想，它们一定活不到明天了。

第二天，我去阳台看我的豆芽，“哇――”它们居然不畏艰难地向上爬升，即使昨晚下了一场大暴雨，它们也决不放弃，并继续向上生长，昨天那棵奄奄一息的豆芽现在已经完全“康复”了。

通过这件事，我想：它们为什么不是在明媚、温暖的阳光下冒出来，偏偏要在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的豆芽居然有如此强大的气魄，我便不自主地摸了摸心爱的小豆芽，它们不放过任何生长下去的办法，心头看到小豆芽有如此顽强的生命力，我的心头怦然一震，这一震，既让我看到了小豆芽在风风雨雨中顽强生长时的一幕，又让我明白了生命的意义是什么，是――勇气！

有一天，妈妈下班回来后，带回来了几粒种子，我跑过去问：“妈妈，这是什么啊？”妈妈笑着说：“这是豆子啊，可以种豆芽的。”我见过豆芽，但我没有见过豆芽生长的过程到底是什么样子。于是，我拿起种子就去种豆子。我先拿着铲子把土全部刨碎，再在土里挖了几个小坑，小心翼翼的放入种子，再盖上一层薄薄的细沙土，最后浇了水，种子就这样种好了。

过了几天，我背着书包跑回家，迫不及待的跑去阳台，都已经几天了，豆子长成什么样子了呢？走去一看，哎呀！豆子已经发芽了，长出了两片嫩红色的小叶子，像一只蝴蝶站在树枝上翩翩起舞一样。我开心极了。

又过了几天，我又去看豆芽，我非常惊喜，因为豆芽已经长出很多叶子了，还长高了很多，像一个亭亭玉立的少女站在我的面前。

又过了一周，豆芽已经长的非常高大强壮了。叶子像一颗颗美丽的碧玉，绿色的枝干像一根美丽的竹笛。好看极了。

我爱豆芽！虽然你没有含羞草那样害羞，更没有牡丹花那样高贵鲜艳，可我依然喜欢你！

第一天，今

你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？作文是培养表达技巧和语言能力的有力途径，写作使我们更能够发现身边满是惊奇和美好的一面。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，我们将从各个角度来剖析和深入分析“观察绿豆芽作文”，欢迎您阅读本文希望能帮到您！

《观察绿豆芽的生长》是学生基于发芽的绿豆芽的基础上进行的，前两课的学习中，学生已经知道绿豆没有水不能发芽。这节课主要探究绿豆芽的生长与哪些因素有关？教材安排了阳光和水两个实验，我让学生自由选择，几乎所有组的同学都选择探究“绿豆芽的生长是否需要阳光？”这个对比实验做起来需要一定的时间，所以我布置学生利用双休日回家做这个实验，引导学生要仔细观察比较它们茎的粗细，颜色，高度，叶子颜色等。

课上探究的时候，大部分学生觉得绿豆芽的生长需要阳光，少数同学觉得不需要阳光，因为放黑暗中的绿豆芽长得比阳光中的高，我顺势让学生观察比较阳光下和黑暗中的绿豆芽的不同之处。不难看出，阳光下的绿豆芽长得比较粗壮，茎是红色的叶是绿色的，黑暗中的绿豆芽长得比较纤细，茎是乳白色叶是嫩绿色，有点病态。这时，一个学生站了起来，拿出两盆已经长得比较高的绿豆芽，说：“这两盆绿豆芽一盆是放在外面阳光下的.，一盆我放在屋里没有阳光的，它们长得差不多，所以我觉得绿豆芽生长不需要阳光。”话音刚落，班里有几个同学也纷纷举手赞同他的观点。

我接过这位同学手中的两盆绿豆芽，一看，果然长得都很茁壮，几乎没有什么区别。因为以前在教学中也遇到过这种情况，所以我就追问他：“你说这两盆绿豆芽一盆是放在阳光下的，一盆没有放在阳光下，那具体分别放在什么地方？”他告诉我，一盆放在屋外场上，一盆放在屋里阴凉的墙角里。听了他的回答后，我让其他学生思考，他的变量有没有控制好，分析是哪里出错了。有同学马上站起来说了：其实，他的两盆绿豆苗都有阳光照射到的。只不过屋外的阳光强，屋内阳光弱而已。于是，我顺势引导，同学们在实验时一定要严格控制好变量，不能得到阳光就是一点也照不到阳光，所以做实验时一定要把它放在完全黑暗的地方。好多学生都以为室内的光不是阳光，这可能是学生的意识偏差吧。当然也不否认设计实验计划时指导得还不够到位，虽然我做了强调，但总有个别学生做错，学生对于如何让对比组的绿豆芽得不到阳光并不是很清楚，我想在今后的教学中，在让学生动手做实验之前，对于如何实验一定要指导到位，最好

今天，几乎每颗绿豆都有一个小芽。长点儿的芽都快有一厘米那么长了，最短的也有三毫米那么长。一颗颗发了芽的绿豆就好像一个个小逗号一样在水里跳舞。我觉得它们长得真慢，过了几天了才长那么一点长。于是我就把原来的水倒了，重新给他们换好水，希望它们吸收营养后快快长大。

今天一大早，我就跑进厨房，一下子就发现今天的绿豆和昨天比起来大有不同。

昨天的水很清亮，绿豆也清晰可见，今天的水变得浑浊不清，绿豆自然也就看不清了。我又拿也了没泡过的绿豆跟泡过的进行了对比：没泡过的绿豆小而坚硬，泡过的绿豆明显的变大了，因为绿豆有人类用肉眼看不到的小孔，小孔吸收水份后绿豆向外膨胀，它的“衣服”被撑开，就变大了。用手捏一下就破了。最后，我把泡发前后的绿豆一起向下放手，泡过的“跳”了几下就不“跳”了，而没泡过的一角碰到地面就一跃而起，一会儿就不见了踪影。

第六天，小芽芽又长长了一点。它们长的就像水波纹一样，弯弯曲曲的。今天，姥姥有点失望了。因为，都一个星期了小苗苗还是这么小，和前几天有点一样，长的不快。姥姥认为这些豆豆不是很好呢，期待明天苗苗们更会长大一点。

昨天，老师布置了一个作业，让我们晚上回家泡豆子，我一回到家就按老师说的方法去泡绿豆。

今天早上，我起床就跑到厨房去看我泡的豆子有什么变化，发现有的已经发芽了，有的绿豆好像很热，把“绿衣服”都脱下来了，有的豆子好像不热，只把“衣服”脱下来一点儿，还有的“衣服”变得更绿了。

我现在发现，豆子在阳光下发芽会更快哦！豆子的变化真多呀！我爱豆子。

小绿豆穿着绿色的紧身衣，真可爱，它们一部分已经脱掉了紧身衣，露出白肚皮，它们肯定是觉得天太热了想凉快一下。但是有一些怕冷的小绿豆，还不愿意脱掉自己的名牌紧身衣呢！

虽然小绿豆不愿意脱掉自己的衣服，但都长出了属于自己的小芽了。绿豆的芽是从身体里长出来的，大约有一厘米长、一毫米宽。小芽穿着雪白的外套在哪儿打着卷儿，啊！啊！小芽可真爱臭美。

咦？怎么小芽越看越像绿豆的白胡子呢，好了，那就管它叫“白胡子”吧！白胡子长这么长是不是要去当神仙呢？要是真成了神仙，我就让它们来教我法术吧！哈哈！我要当神仙了。

小绿豆还在越长越大，我很期待豆芽明天的样子。

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今天，上完何老师的作文课，我跟妈妈去市场买豆芽，看到那水晶般嫩嫩的豆芽，妈妈告诉我说，豆芽不种在土里也能长出来。真的吗?于是，回到家里，我就想自己尝试一次种豆芽。

首先，我拿来一个杯子，垫上几张湿纸，再把绿豆泡湿了放进去，然后在上面盖上一层湿纸就可以了。

过了一天，我轻轻掀开纸巾，发现绿豆的一端裂开了小嘴，长出一个白白嫩嫩的小芽孢，但身体是弯着的，它紧紧地贴在绿豆妈妈的身上，像个熟睡的孩子。那样子可逗了。

过了两三天，绿豆的小芽孢终于直起了身子，长长了，成了半透明的小芽苗，像个水晶柱，芽苗的顶端还长出了两片嫩黄色的小叶片，像小姑娘扎着的朝天辫，可爱极了。我兴奋地把它端给妈妈看，小心翼翼的，生怕弄断了这些小宝宝。

又过了三天，豆芽已经有两三寸长了，以前嫩黄的叶子变成了浅绿色，叶片已经分开，好像张开了的小手掌，我把它们轻轻地端到窗台上，晒一晒温暖的阳光，阳光下的小豆芽散发着淡淡的清香。我拿个小杯子，舀了水慢慢地淋下去，我放佛听到了它们快乐的声音：小主人，谢谢你的细心照顾，我们已经长大了。

这时，我乐不可支，心想，过几天就能吃到自己种的豆芽了。劳动可真有趣!

20xx年1月16日星期三 晴

为了观察植物的生长过程，我种了些豆芽。我先把一个盘子放在阴凉通风处，再拿一把绿豆，用开水烫一下，放在盘子里。用一块湿纱布铺在豆子上。往盘子里浇了些水，再倒出去。今天的实验，让我了解了种豆时的技巧。

20xx年1月18日星期五 阴

豆芽渐渐长大了，豆子慢慢变胖子。今天己经是种豆芽的第三天。许多豆子都己经长出了小芽。豆子十分鼓涨，有几颗豆皮都被撑开了。整个豆子像一个小逗号，可爱极了。豆子有些缺水，我连忙给它们换了水。看着小豆芽茁壮成长的样子，我心里也像吃了蜜糖一样。

20xx年1月20日星期日 晴

今天己经是种豆芽的第五天了。豆子的皮己经脱落了，豆芽的茎越来越长，两个豆瓣间还长出了点翠绿的叶子，叶子上有脉络，有一点儿像蜒晴的翅膀。整个豆芽的颜色呈嫩黄，还有些发紫，一定是受热的缘故吧!看着自己的豆子慢慢长大，我心里也无比自豪和兴奋。在这个时候，只要